1.品科閱讀機(jī)：

    植根課堂的教學(xué)測評設(shè)備儀器。品科閱讀機(jī)是利用二維數(shù)據(jù)矩陣技術(shù)，集合光電轉(zhuǎn)換，機(jī)電控制與一體的課堂測評設(shè)備儀器。結(jié)合公司多年的教學(xué)測評經(jīng)驗(yàn)和軟件實(shí)現(xiàn)能力，針對課堂教學(xué)開發(fā)的課堂教學(xué)測評系統(tǒng)，是這一設(shè)備的軟件實(shí)現(xiàn)保證。

2.品科閱讀機(jī)應(yīng)用流程：

    備課組題（隨堂題庫）→課堂教、學(xué)（學(xué)、教）→課堂呈現(xiàn)堂測試題（投影、白板）→測評、分析（涂卡、讀卡、分析呈現(xiàn)，同時(shí)信息記錄在案）→補(bǔ)救教學(xué)→推送平臺(tái)備查、管理→教師、家長、學(xué)生查看分析，督促教學(xué)。

3.應(yīng)用品科閱讀機(jī)的意義：

    課堂測評的目的旨在實(shí)現(xiàn)一種效率高的教學(xué)模式，1.讓學(xué)生和老師在低耗時(shí)前提下提高學(xué)效率；2.能讓學(xué)生和老師在減負(fù)前提下提高教學(xué)質(zhì)量；3.能減少或避免學(xué)習(xí)困難生輟學(xué)；4.進(jìn)一步為素質(zhì)教育提供時(shí)間和知識(shí)的基礎(chǔ)保障。

4.應(yīng)用品科閱讀機(jī)的作用：

Ⅰ  能促進(jìn)學(xué)生自我激勵(lì)學(xué)習(xí) 

Ⅱ  能促進(jìn)老師有針對性教學(xué) 

Ⅲ  能促進(jìn)家長督促孩子學(xué)習(xí) 

Ⅳ  能促進(jìn)教務(wù)處公平、公正、公開管理教學(xué)。

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